amerikali
Üye
Sosyal ağların günlük yaşamın görünmez güçlerini nasıl şekillendirdiğini inceleyerek insan ilişkileri ve toplum bilimini alt üst eden teorik fizikçi ve sosyolog Harrison C. White, 19 Mayıs'ta Tucson, Arizona'da öldü. 94 yaşındaydı.
Kızı Elizabeth White Nelson, yardımlı yaşam tesisinde öldüğünü doğruladı.
Onlarca yıl boyunca Profesör White, sosyolojinin en büyük düşünürlerinden biri olarak kabul edildi; bu statüyü, James Joyce'u okumanın zorluğunu çağrıştıran eksiltili yazı stiline rağmen kazandı. (“Düzgün bir atom ya da kapsamlı bir dünya yoktur, yalnızca karmaşık durumlar vardır, bir polimer çamurunda ya da sertleşmeden önce bir mineralde olduğu gibi tekrarlanan uzun iplikler vardır,” diye yazmıştı 1992 tarihli kitabında, büyük fikrini açıkladığı “Identity & Control” toplum teorisi.)
Pennsylvania Üniversitesi'nden sosyoloji profesörü Randall Collins, “Harrison C. White'ın Genel Sosyolojisi” (2005) kitabının önsözünde “Harrison White, sosyologlar için bir IQ testi gibidir” diye yazmıştır. “Bu bakımdan 50 yıl önceki James Joyce'a benziyor: anlasalar da anlamasalar da tüm entelektüeller onu okuyor.”
Onun esrarengiz yazılarında sosyolojide tamamen yeni bir paradigma gizleniyordu. Profesör White 1960'larda ortaya çıkmadan önce (Harvard Üniversitesi, Columbia Üniversitesi ve Arizona Üniversitesi'nde ders veriyordu) sosyoloji, topluma yukarıdan aşağıya bakan ve kültürün ulusal karakter ve insanların kişilik özellikleri gibi yönlerine odaklanan düşünürlerin hakimiyetindeydi. gelir, din ve coğrafi konum gibi bireysel özellikler.
Fizik eğitimi alan Profesör White, insanları sosyal ağlardaki merkezler olarak görüyordu. Bu ağlar karmaşık şekillerde işleyerek ekonomik hareketliliği, finansal piyasaları, dili ve diğer sosyal olguları şekillendirdi.
Arizona Üniversitesi'nden sosyolog Ronald Breiger bir röportajda “Harrison White'ın çalışmalarının sosyoloji alanını inkar edilemez şekilde yeniden yönlendirdiğini” söyledi. “Son 50 yılın Amerikan sosyolojisini Harrison White'ın ilerlemelerini dikkate almadan hayal etmek kesinlikle düşünülemez.”
İlk araştırmalarında tek bir düğümün (iş ilanı, ev satışı, profesörün görev süresi) hareketiyle başlayan işe yerleştirme zincirlerine odaklandı.
Örneğin, bir şirkette üst düzey bir yöneticinin emekli olması, orta düzey bir yöneticinin terfisi ile sonuçlanır, bu da daha alt düzeydeki bir çalışanın pozisyonunu boşaltır ve bu kişi de şirket içinden veya dışından başka bir kişiyi daha alt bir pozisyona atayabilir. , ve benzeri.
Stanford Üniversitesi'nden sosyolog ve Profesör White'ın eski bir öğrencisi olan Mark Granovetter, “Toplumsal hareketlilik gibi bir şeyin olasılığını kontrol eden bir dizi olay var” dedi. “Çoğu insan bu zincirin neye benzediğinin farkında değil çünkü kendi deneyimlerinin çok ötesine geçiyor.”
Profesör White bazen alıngan olabiliyor. Ekonomiye dair olumlu bir görüşü yoktu ve bir keresinde ekonomistleri “bilgili iş adamlarının konuşma yazarları” olarak tanımlamıştı.
Ağlardan Pazarlar: Üretimin Sosyoekonomik Modelleri (2002) adlı kitabında, ekonomistlerin uzun süredir iddia ettiği gibi fiyatların arz ve talep tarafından belirlenmediğini savundu. Bunun yerine, şirketlerin mallarını sipariş edip fiyatlarını rakiplerinin yaptıklarına göre belirleyeceğini yazdı.
Oldukça karakteristik bir şekilde, “Piyasa ağları, ortodoks ekonomide olduğu gibi, soyut osilatörlere açık matematiksel çözümler elde etmek için tasarlanmış tamamen bağlantılı ağlardan ziyade, insanlarla tanışma ağlarına benzer” diye yazdı.
Harrison Colyar White, 21 Mart 1930'da Washington D.C.'de doğdu ve üç kardeşten biri olarak Philadelphia ve San Diego'da büyüdü. Babası Tuğamiral Joel White, 1930'dan 1944'e kadar ABD Donanması'nda baş uçuş cerrahıydı. Annesi Virginia (Armistead) White bir piyanist ve şairdi.
Çocukluğunda tutkulu bir bilim kurgu okuyucusuydu. 16 yaşında liseden mezun oldu ve MIT'de fizik eğitimi aldı. 1950 yılında mezun olduktan sonra teorik fizik alanında doktora tezi üzerinde çalışmaya başladı.
Eğlence olsun diye, sosyal bilim araştırmalarında niceliksel yöntemlerin kullanımının ilk öncülerinden biri olan Karl Deutsch'tan bir akşam sosyoloji dersi aldı.
Profesör White, fiziğin sosyolojiye uygulanmasının teorik olanaklarından büyülenmişti. Doktorasını tamamladıktan sonra Princeton'da sosyoloji alanında doktora çalışmalarına başladı ve bu doktorasını 1960 yılında tamamladı.
1963'te Harvard'a gelmeden önce Carnegie Mellon Üniversitesi ve Chicago Üniversitesi'nde sosyoloji dersleri verdi.
Harvard'da üniversitenin sosyoloji programının kurulmasında etkili oldu ve bölüme başkanlık etti. Daha sonra Columbia Üniversitesi'nde sosyoloji bölümünün başkanı olarak görev yaptı.
Profesör White, akademik pozisyonlarının her birinde, sosyolojinin tarihsel dogmalarına meydan okumak için disiplinler arası bir yaklaşım benimsedi.
Duncan, “'Disiplinlerarası' kelimesinin hem üniversite kampüslerinde hem de finansman kuruluşlarında yerini bulmasından onlarca yıl önce, Harrison disiplinlerarasılığın somut örneğiydi; modern fiziğin fikir ve tekniklerinin sosyolojiye nüfuz edip onu yeniden şekillendirebildiği zararsız bir Truva atıydı,” diye yazdı Duncan. Pensilvanya Üniversitesi'nden hesaplamalı sosyal bilimci J. Watts, “Six Degrees: The Science of a Connected Age” (2003) kitabında.
Profesör White'ın 1955'te Cynthia Johnson'la olan evliliği 1986'da boşanmayla sonuçlandı. İkisinin ortak yazarı olan “Tuvaller ve Kariyerler: Fransız Resim Dünyasında Kurumsal Değişim” (1965), sanat endüstrisindeki sosyal ağlar üzerine bir çalışmadır.
2010 yılında Lynn A. Cooper ile evlendi. 2020'de öldü.
Profesör White'ın kızı Bayan Nelson'ın yanı sıra Benjamin ve John adında iki oğlu ve yedi torunu kaldı. Kardeşleri Joel ve Robert ile kız kardeşi Virginia White Fitz daha önce ölmüştü.
Profesör White'ın anlaşılmazlığı yazılarıyla sınırlı değildi.
Bayan Nelson, 30 yıl önce onuruna düzenlenen bir olayı hatırladı.
“Lisansüstü öğrencileri genç bir öğretmen olarak onun hakkında en tuhaf hikayeleri anlattılar” dedi; özellikle onun için öğretim asistanı olarak çalışmanın nasıl bir şey olduğu hakkında.
Bayan Nelson, “Sınıfın önünde durur ve kimsenin ne dediğini duymaması veya anlamaması için tahtayla konuşurdu” dedi.
Öğretim asistanları küçük tartışma gruplarında dersin neyle ilgili olduğunu açıklamalıdır.
“Ama onlar da onun neden bahsettiğini bilmiyorlardı” dedi. “Böylece bunun neyle ilgili olabileceği konusunda anlaşmaya vardılar.”
Kızı Elizabeth White Nelson, yardımlı yaşam tesisinde öldüğünü doğruladı.
Onlarca yıl boyunca Profesör White, sosyolojinin en büyük düşünürlerinden biri olarak kabul edildi; bu statüyü, James Joyce'u okumanın zorluğunu çağrıştıran eksiltili yazı stiline rağmen kazandı. (“Düzgün bir atom ya da kapsamlı bir dünya yoktur, yalnızca karmaşık durumlar vardır, bir polimer çamurunda ya da sertleşmeden önce bir mineralde olduğu gibi tekrarlanan uzun iplikler vardır,” diye yazmıştı 1992 tarihli kitabında, büyük fikrini açıkladığı “Identity & Control” toplum teorisi.)
Pennsylvania Üniversitesi'nden sosyoloji profesörü Randall Collins, “Harrison C. White'ın Genel Sosyolojisi” (2005) kitabının önsözünde “Harrison White, sosyologlar için bir IQ testi gibidir” diye yazmıştır. “Bu bakımdan 50 yıl önceki James Joyce'a benziyor: anlasalar da anlamasalar da tüm entelektüeller onu okuyor.”
Onun esrarengiz yazılarında sosyolojide tamamen yeni bir paradigma gizleniyordu. Profesör White 1960'larda ortaya çıkmadan önce (Harvard Üniversitesi, Columbia Üniversitesi ve Arizona Üniversitesi'nde ders veriyordu) sosyoloji, topluma yukarıdan aşağıya bakan ve kültürün ulusal karakter ve insanların kişilik özellikleri gibi yönlerine odaklanan düşünürlerin hakimiyetindeydi. gelir, din ve coğrafi konum gibi bireysel özellikler.
Fizik eğitimi alan Profesör White, insanları sosyal ağlardaki merkezler olarak görüyordu. Bu ağlar karmaşık şekillerde işleyerek ekonomik hareketliliği, finansal piyasaları, dili ve diğer sosyal olguları şekillendirdi.
Arizona Üniversitesi'nden sosyolog Ronald Breiger bir röportajda “Harrison White'ın çalışmalarının sosyoloji alanını inkar edilemez şekilde yeniden yönlendirdiğini” söyledi. “Son 50 yılın Amerikan sosyolojisini Harrison White'ın ilerlemelerini dikkate almadan hayal etmek kesinlikle düşünülemez.”
İlk araştırmalarında tek bir düğümün (iş ilanı, ev satışı, profesörün görev süresi) hareketiyle başlayan işe yerleştirme zincirlerine odaklandı.
Örneğin, bir şirkette üst düzey bir yöneticinin emekli olması, orta düzey bir yöneticinin terfisi ile sonuçlanır, bu da daha alt düzeydeki bir çalışanın pozisyonunu boşaltır ve bu kişi de şirket içinden veya dışından başka bir kişiyi daha alt bir pozisyona atayabilir. , ve benzeri.
Stanford Üniversitesi'nden sosyolog ve Profesör White'ın eski bir öğrencisi olan Mark Granovetter, “Toplumsal hareketlilik gibi bir şeyin olasılığını kontrol eden bir dizi olay var” dedi. “Çoğu insan bu zincirin neye benzediğinin farkında değil çünkü kendi deneyimlerinin çok ötesine geçiyor.”
Profesör White bazen alıngan olabiliyor. Ekonomiye dair olumlu bir görüşü yoktu ve bir keresinde ekonomistleri “bilgili iş adamlarının konuşma yazarları” olarak tanımlamıştı.
Ağlardan Pazarlar: Üretimin Sosyoekonomik Modelleri (2002) adlı kitabında, ekonomistlerin uzun süredir iddia ettiği gibi fiyatların arz ve talep tarafından belirlenmediğini savundu. Bunun yerine, şirketlerin mallarını sipariş edip fiyatlarını rakiplerinin yaptıklarına göre belirleyeceğini yazdı.
Oldukça karakteristik bir şekilde, “Piyasa ağları, ortodoks ekonomide olduğu gibi, soyut osilatörlere açık matematiksel çözümler elde etmek için tasarlanmış tamamen bağlantılı ağlardan ziyade, insanlarla tanışma ağlarına benzer” diye yazdı.
Harrison Colyar White, 21 Mart 1930'da Washington D.C.'de doğdu ve üç kardeşten biri olarak Philadelphia ve San Diego'da büyüdü. Babası Tuğamiral Joel White, 1930'dan 1944'e kadar ABD Donanması'nda baş uçuş cerrahıydı. Annesi Virginia (Armistead) White bir piyanist ve şairdi.
Çocukluğunda tutkulu bir bilim kurgu okuyucusuydu. 16 yaşında liseden mezun oldu ve MIT'de fizik eğitimi aldı. 1950 yılında mezun olduktan sonra teorik fizik alanında doktora tezi üzerinde çalışmaya başladı.
Eğlence olsun diye, sosyal bilim araştırmalarında niceliksel yöntemlerin kullanımının ilk öncülerinden biri olan Karl Deutsch'tan bir akşam sosyoloji dersi aldı.
Profesör White, fiziğin sosyolojiye uygulanmasının teorik olanaklarından büyülenmişti. Doktorasını tamamladıktan sonra Princeton'da sosyoloji alanında doktora çalışmalarına başladı ve bu doktorasını 1960 yılında tamamladı.
1963'te Harvard'a gelmeden önce Carnegie Mellon Üniversitesi ve Chicago Üniversitesi'nde sosyoloji dersleri verdi.
Harvard'da üniversitenin sosyoloji programının kurulmasında etkili oldu ve bölüme başkanlık etti. Daha sonra Columbia Üniversitesi'nde sosyoloji bölümünün başkanı olarak görev yaptı.
Profesör White, akademik pozisyonlarının her birinde, sosyolojinin tarihsel dogmalarına meydan okumak için disiplinler arası bir yaklaşım benimsedi.
Duncan, “'Disiplinlerarası' kelimesinin hem üniversite kampüslerinde hem de finansman kuruluşlarında yerini bulmasından onlarca yıl önce, Harrison disiplinlerarasılığın somut örneğiydi; modern fiziğin fikir ve tekniklerinin sosyolojiye nüfuz edip onu yeniden şekillendirebildiği zararsız bir Truva atıydı,” diye yazdı Duncan. Pensilvanya Üniversitesi'nden hesaplamalı sosyal bilimci J. Watts, “Six Degrees: The Science of a Connected Age” (2003) kitabında.
Profesör White'ın 1955'te Cynthia Johnson'la olan evliliği 1986'da boşanmayla sonuçlandı. İkisinin ortak yazarı olan “Tuvaller ve Kariyerler: Fransız Resim Dünyasında Kurumsal Değişim” (1965), sanat endüstrisindeki sosyal ağlar üzerine bir çalışmadır.
2010 yılında Lynn A. Cooper ile evlendi. 2020'de öldü.
Profesör White'ın kızı Bayan Nelson'ın yanı sıra Benjamin ve John adında iki oğlu ve yedi torunu kaldı. Kardeşleri Joel ve Robert ile kız kardeşi Virginia White Fitz daha önce ölmüştü.
Profesör White'ın anlaşılmazlığı yazılarıyla sınırlı değildi.
Bayan Nelson, 30 yıl önce onuruna düzenlenen bir olayı hatırladı.
“Lisansüstü öğrencileri genç bir öğretmen olarak onun hakkında en tuhaf hikayeleri anlattılar” dedi; özellikle onun için öğretim asistanı olarak çalışmanın nasıl bir şey olduğu hakkında.
Bayan Nelson, “Sınıfın önünde durur ve kimsenin ne dediğini duymaması veya anlamaması için tahtayla konuşurdu” dedi.
Öğretim asistanları küçük tartışma gruplarında dersin neyle ilgili olduğunu açıklamalıdır.
“Ama onlar da onun neden bahsettiğini bilmiyorlardı” dedi. “Böylece bunun neyle ilgili olabileceği konusunda anlaşmaya vardılar.”